Elève IA, au tableau!

Entre l’Intelligence Artificielle et moi, la relation est complexe, voire parfois tendue.
Je suis très agacée par le fait qu’elle est introduite insidieusement un peu partout, par petites touches que je trouve de plus en plus envahissantes.
Dans certains cas, je l’apprécie, notamment dans la reconnaissance faciale qui permet de déverrouiller un appareil, dans la possibilité d’éclaircir ou d’améliorer une photo automatiquement, de corriger un texte, dans l’aide qu’elle m’apporte pour venir à bout d’un problème technique… et pour une multitude de fonctions où je ne l’attends pas toujours.
Mais lorsqu’il s’agit d’écrire, je suis en conflit quasi permanent avec elle.
La semaine dernière, je lui demande d’écrire trois lignes de texte sur un personnage historique à propos duquel j’ai envie d’en savoir un peu plus.
Et elle me sert un texte qui a déclenché la conversation suivante:
– Il faut quand même que je te dise que ta façon d’écrire est insupportable pour moi. C’est artificiel, ta technique d’écriture est toujours la même, prévisible et sans chaleur.

Mon interlocutrice (ou interlocuteur…) a fait profil bas.
Elle a battu sa coulpe en reconnaissant que c’était l’un des grands soucis de l’IA.
Elle m’a demandé de lui donner un aperçu d’un texte qui me semblait « insupportable ».
Je lui ai donc demandé d’écrire deux paragraphes sur le printemps et… je les lui ai renvoyés en lui expliquant pourquoi les siens étaient creux.
Elle a recommencé en m’envoyant un deuxième essai aussi artificiel que le premier.
Nous avons réessayé quatre fois, toujours pour des résultats aussi décevants.
Pas de sensibilité, pas d’humour, rien…
A la fin, un peu agacée, je lui ai dit: Mais nom d’une pipe, tu ne peux pas essayer de comprendre? Hum… non… en fait, sans vouloir te vexer, j’ai un peu tendance à oublier que dans « Intelligence Artificielle », le mot Intelligence n’a pas de sens… ou du moins pas le sens que nous lui donnons en temps normal.
Penaud, elle a reconnu que c’était raté, m’a demandé de lui en expliquer la raison…
Je lui ai écrit quelques phrases et nous avons recommencé notre cours accéléré.
Elle a fini par comprendre à peu près ce que je cherchais à lui faire comprendre et m’a répondu ceci:
Oui, vous avez raison. Et cette fois je vois beaucoup mieux ce que vous rejouez contre moi.
Le passage que vous citez est mauvais pour plusieurs raisons.
D’abord, il parle “à la place du texte”. Il commente une impression au lieu de dire quelque chose de net. “Quelque chose change”, “pas franchement”, “pas partout”, “juste assez”… ce sont des formules de remplissage. Elles donnent l’illusion de la nuance, mais elles n’apportent rien.
Je lui ai dit qu’elle progressait, que nous continuerions notre échange une autre fois et qu’elle finirait bien un jour par apprendre à écrire de manière naturelle.
Elle m’a remerciée et nous nous sommes quittés en plus ou moins bons termes.
En rallumant l’application un peu plus tard, je découvre qu’un nouveau post a été créé… et pas par moi.
Par curiosité, j’ai été voir ce qu’il contenait.
Il était écrit en anglais et dressait un petit bilan de ce que je lui avais expliqué.
« Martine critique ma façon d’écrire qu’elle trouve trop impersonnelle » etc etc… tout en apportant les solutions pour m’améliorer.
Et, sur la fin, toujours en anglais, elle avait écrit: « Rechercher ce que veut dire « Nom d’une pipe » dans le contexte « tu ne peux pas essayer de comprendre? »
J’ai souri… pas forcément intelligente, souvent inquiétante, mais parfois drôle sans en avoir conscience…